Pa da pročitamo šta i kad sve može dete i kad bi trebalo
1 mesec osnovni oblik ucenja
klasično uslovljavanje
3 meseca osnovni oblik učenja
instrumentalno uslovljavanje
5 meseci sve stavlja u usta (ispituje svet)
manipuliše predmetima i razgleda ih
namerno pomoću predmeta proizvodi zvukove
8 meseci igra se bacajući predmete na pod
9 meseci traži neposredno sakriven predmet
privlači predmet pomoću vrpce
učenje putem imitacije
12 meseci pronalazi sakriveni predmet
traži predmete izvan vidljivog polja 
daje predmet na zahtev
učenje putem pokušaja i pogrešaka
18 meseci na zahtev pokazuje predmete iz neposredne okoline
pokazuje na sebi tri dela tela na zahtev (oko, glava , nos)
počeci simbolicke igre „kao da“, „kobajagi“
19 meseci koristi sredstva u rešavanju problema
dovodi predmete u medjusobni odnos i deluje jednim predmetom na drugi
24 meseca savladuje jednostavne prepreke
pokazuje 5 delova tela na zahtev
izdvaja jedan predmet iz gomile na nalog
pridružuje indentične oblike i boje u odgovarajući skup (dva oblika ili boje)
28 meseci daje „još jedan“
gradi most od tri kocke po modelu
30 meseci slaže 4 kocke u kvadrat
razlikuje i razvrstava veliko i malo
grupiše identične oblike i boje u odgovarajući skup (3 oblika ili boje)
izvršava 3 naloga
36 meseci uočava količinu malo-mnogo
daje 2 predmeta na zahtev
igra „kobajagi“ – često – igra uloge (vaspitača, prodavca, doktora)
ponavlja 3 broja ili rečenicu od 4 reči
postavlja pitanja: „Šta je ovo“, „Ko je to“, „Kako“
prepoznaje najdužu liniju od 3 i najveću od 3 lopte
40 meseci prebrojava 4 predmeta u nizu
posle pokazivanja razvrstava logičke blokove prema dva atributa („nadji crveni krug“)
rešava jednostavne problemske situacije
42 meseca ponavlja 4 broja ili rečenice od 6 reči
gradi most od tri kocke po unapred datom modelu
sastavlja sliku od 2 dela
nastavlja započeti niz odredjene nizove boja oblika ili veličina 
46 meseci iz gomile 10 elemenata odbrojava 4 predmeta
posle pokazivanja razvrstava logičke blokove prema 3 atributa („Daj mi veliki crveni krug“)
5 godina sastavlja sliku od 4 dela
orjentiše se u vremenu (dan-noć, jutro, podne, veče; sada, pre, posle)
rešava zadatak tipa „ko ima više“
prebrojava do deset i odbrojava traženi broj predmeta (do deset)
prepoznaje i piše brojeve do 5
ponavlja rečenicu od 8 reči ili niz od 5 brojeva
uvida sličnosti bilo koje prirode (boje, oblika, veličine, svetlosti)
5-6 godina zna koja je njegova leva a koja desna ruka
izvršava tri naloga data zajedno
6 godina broj elemenata u skupu adekvatno označava brojkom
na verbalni nalog može razvrstati logičke blokove prema 4 atributa (boja, oblik, veličina, debljina)
izbroji 13 kocaka
pravi stepenice od 10 kocaka nakon sto mu je model sklonjen
navodi razlike )po čemu se razlikuju: ptica-pas, drvo-staklo)
Sve ovo je deo njegovog života i vi najviše treba da mu pomognete da sve ovo savlada . Za dete je sve ovo jedna velika avantura u kojoj svaki dan , svaki mesec nauče nešto novo . Ne zaboravite oni su mnogooo radoznali 