Naucnici koji se bave razvojem celokupnog nervnog sastava kod dece u saradnji s onima koji se bave razvojem govora otkrili su da veliko stimulativno znacenje za razvoj govora kod dece ima upravo motorika ruke, posebno prstiju.
Povezanost te dve funkcije lako je uociti jer si svi, a posebno deca u trenutku kada ne mogu pronaci potrebnu rec, pomognu rukama i gestama. I obrnuto, dete dok piše ili crta, cesto nesvesno plazi jezik.
Fiziolozi su dokazali da je nivo razvijenosti decijeg govora proporcionalna stupnju formiranosti finih pokreta prstiju ruke. Na temelju svih tih istraživanja postavljena je zakonitost koja kaže:
‘Kad razvoj pokreta prstiju odgovara dobi, razvoj govora je takodje uredan, a kad razvoj fine motorike zaostaje, zaostaje i govor.’
Ta informacija koju nam dijete može dati je iznimno važna jer eventualne govorne probleme možemo predvidjeti i prije nego što dete progovori.
Formiranje važnih govornih zona u mozgu ostvaruje se pod uticajem nervnih impulsa prstiju ruku. Što su detetovi prstici aktivniji, to se bolje ostvaruje njegov govorni, emocionalni i intelektualni razvoj.
Uticaj manualnih pokreta na razvoj mozga bio je poznat još u II. stoljecu pre Hrista u Kini. Stari Kinezi su tvrdili da igre prstima pomažu usklaðivanju duha i tela. Japanski lekar Nakimasi Tokudziro osmislio je metodu ozdravljenja delovanjem i vežbanjem dlana i prstiju. On je smatrao da delovanjem na prste podražujemo mnogobrojne receptore i šaljemo ozdravljujuce impulse po celom nervnom sastavu. Jednostavni pokreti prstiju pomažu uklanjanju napetosti ne samo u rukama, vec i u govornim organima – u usnama i jeziku.
Igre s prsticima cine dete emocionalno i mentalno opuštenim, pa ih je zato potrebno zapoceti vec u najranijoj dobi, pre šestog meseca života, posebno kod dece s posebnim potrebama.
Obratite pažnju i na to kako dete manipulira prstima i savladava jednostavne, no važne veštine – kako drži pribor za jelo, šilji olovku, pere ruke, veže pertle, zakopcava košulju, niže perlice… Recimo, ako cetverogodišnje dijete nije u stanju u dlanovima doneti vodu do lica, to ukazuje na teškoce u razvoju fine motorike.
U tom slucaju potražite pomoc logopeda, no ne oslanjajte se iskljucivo na nju, budite aktivni i vežbajte dlan i prstice svog deteta.